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ON S’ENNUYAIT DONC ELLE M’A DEMANDÉ SI JE VOULAIS JOUER À UN JEU, J’AI DIT OUI
2010

Résidence d’artiste en milieu scolaire, Centre d’art de l’Yonne. Aurore Valade a souhaité une résidence dans un collège afin de travailler des mises en scène photographiques à partir d’histoires d’adolescents. Dans un premier temps, avec la complicité des enseignants, elle a recueilli des textes que les élèves ont rédigés où ils racontent des scènes qui auraient été vécues dans l’établissement. Les transgressions, les exagérations romanesques et vantardises émaillent ces récits où les rédacteurs se trouvent avoir toujours le beau rôle, celui ou celle qui a défié un professeur, vécu une histoire d’amour torride ou laissé pour mort un camarade lors d’une bagarre. Le langage est outrancier, révélateur des attitudes provocatrices propres à l’adolescent qui brise les codes et les conventions pour chercher à s’affirmer. Avec la complicité des élèves, Aurore Valade remet en scène certaines de ces situations, amplifie l’aspect souvent artificiel et anecdotique des histoires qui deviennent ainsi des images quasiment fictionnelles.» Jacques Py, Centre d’Art de l’Yonne Bored

 

«Aurore Valade decided to follow an artist-in-residence programme in a secondary school so that she could stage photographs based on stories made up by teenagers. First, with help from the teachers, she gathered texts written by the students which describe scenes that have supposedly taken place within the school. The stories are all sprinkled with words of transgression, quixotic overstatements and vaunts – in each of them, the writer plays the leading role and makes himself look good. He is the one to have stood up to a teacher, to have experienced a steamy romance or left a friend to die after a fight. The language is terrible, reflective of a provocative attitude which is so typical of teenagers trying to assert themselves by breaking the codes and standards. While bonding with the students, Aurore Valade re-stages some of these situations, exaggerating the artificial and anecdotal aspects of the stories, thus transforming them into almost fictional images.» Jacques Py, Yonne Art Centre.

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CAHIERS SCHOOL DIARIES

Installation de 70 photographies (10×14 cm chaque) provenant de cahiers de classe.

Installation of 70 photographs (10×14 cm each) coming from School Diaries.

Résidence d’artiste en milieu scolaire – Centre d’art de l’Yonne

Artist residency in School – Centre d’art de l’Yonne

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